Leitura em aulas de matemática?

Percebo, frequentemente, que muitos alunos chegam à quinta série (6ºano), ainda, com diversas dificuldades de interpretação. Não somente no entendimento de textos longos, mas também de problemas e enunciados simples de questões. 

Noto, também, uma crença de que em aulas de matemática não se lê, nem se escreve, apenas aprende-se fórmulas e como aplicá-las à determinadas situações. Meus alunos, por exemplo, sempre que crio um problema que tenha mais informações, me perguntam se a aula é de Português, o que evidencia tal crença.


Por esses motivos, resolvi planejar a utilização das aulas do sábado para trabalhar com interpretação de textos e vídeos. Ao final do post mostro os vídeos que pretendo usar.


O livro que escolhi foi "O homem que calculava" de Malba Tahan, pois trás muitos problemas matemáticos de forma bastante didática e interessante. Este romance relata as proezas matemáticas do calculista persa Beremiz Samir, mostra todas as soluções dessas proezas ao final do livro e tem uma seção, especialmente, para falar de calculistas famosos e da relação dos Árabes com a matemática.

Tanto com o livro quanto com os vídeos, pretendo trabalhar a interpretação do texto através de perguntas que tenham algum conhecimento matemático envolvido. No livro, também pedirei que os alunos façam a leitura dos capítulos e promoverei discussões sobre as soluções dadas pelo homem que calculava aos problemas que encontrou em seu caminho. 


Aqui estão alguns dos vídeos que estou selecionando:

O que você acha deste projeto? Conhece algum vídeo interessante que gostarias de compartilhar? Deixe sugestões e comentários!